هدف این تحقیق شناسایی راههای بهبود کیفیت مدیریت جامعه آماری بوده است. روش تحقیق استفاده زمینهیابی بوده است ابزار پرسشنامه محقق ساخته مرکب سؤال طیف لیکرت استفاده شده است.
جامعه آماری این تحقیق کلیه دبیران مدیران دبیرستانهای دخترانه شهر ساری بوده است. اساس جدول تاکمن تعیین استفاده روش تصادفی ساده 400 نفر انتخاب شدهاند.
تجزیه تحلیل دادههای پژوهش دو سطح آمار توصیفی استنباطی صورت گرفته است نتایج حاصل تجزیه تحلیل دادهها نشان داد که تفاوت معناداری بین نظرات دبیران مدیران برای بهبود کیفیت مدیریت وجود دارد. یعنی مدیران دبیران برای رسیدن راههای بهبود کیفیت مدیریت تلاش میکنند.
مقدمـه
جهان حال تغییر تحول است. قبل اینکه قربانی تغییرات شویم میتوانیم ایجاد تغییرات مطلوب نقش ایفا کنیم تغییرات مطلوب برای آینده ایجاد کنیم. (کافمن , 1372, 147)
در عصر حاضر سازمانهای آموزشی مسیر تندباد تغییرات قرار گرفتهاند باید هر جه سریعتر خود این تغییرات هماهنگ نمایند. زمینه این تغییرات باید مدیریت باشد.
سازمانهایی قرن بیست یکم ادامه حیات خواهند داد که بدانند چگونه مهارتهای مدیریت برای بهبود مستمر سازمانهای اجرایی خود, جمله سازمانهای مدیریت کیفیت کاملاً ارتقاء دهند دوره جدیدی شروع نمایند. کیفیت رأس اغلب امور قرار گرفته میتوان گفت بهبود کیفیت مهمترین وظایفی است که هر مؤسسه آن روبرو میباشد. هر حال, علاوه اهمیت کیفیت بسیاری افراد کیفیت یک مفهوم پیچیده تصور مینمایند. کیفیت اغلب برای تعریف پیچیده برای سنجش مشکل میباشد. تصور یک فرد نسبت کیفیت اغلب فرد دیگر متفاوت بوده هر زمان سؤال میشود که مدرسهای خوب یا دانشگاهی خوب است یک نتیجه یکسان نخواهیم رسید.