تحقیق روانشناسی تربیتی

لینک پایین توضیحات

فرمت word  قابل ویرایش پرینت

تعداد صفحات: 36

روانشناسی تربیتی

روان شناسی تربیتی یکی مهترین رشته‌هایی است بحث بررسی پیشرفتهای درسی نارسائی‌های تحصیلی یاد گیرندگان می‌پردازد. عبارتی روان شناسی تربیتی شاخه‌ای علم روان شناسی است هدف آن کمک دست اندرکاران تربیت برخورد درست مسائل تربیتی است.

دید کلی

تربیت معادل اصطلاح انگلیسی education است گاهی پرورش ترجمه شده است. هر حال تربیت عبارت است جریانی منظم مستمر هدف آن کمک رشد جسمانی ، شناختی ، روانی ، اخلاقی اجتماعی بطور کلی رشد شخصیت افراد کسب هنجارهای پذیرش جامعه کمک شکوفا شدن استعدادهای آنهاست. این ترتیب واژه تربیت معنی کلی‌تری می‌یابد آنجا نظام تربیتی ، نظامی گسترده است، روان شناسی تربیتی بدو تاسیس عمده زمینه‌های تربیت شامل می‌شد، اما رشد سایر حوزه‌های روان شناسی حیطه عمل آن محدودتر گشته تنها مسائل تربیتی مربوط شرایط آموزشگاهی شامل شد.

تاریخچه

از زمانی « ویلهلم وونت » (Willhelm Wundt) سال 1879 آزمایشگاه روان شناسی خود دانشگاه لایپزیک تاسیس نمود، همه پژوهشهایی آن مسائل رشد آدمی ، تفاوت فردی ، هوش ، انگیزش ، یادآوری فراموشی ، ارزشیابی تحصیلی ، شیوه‌های یادگیری هر نوع پژوهشی پرورش ارتباط داشته است، انجام گرفتند، ستون اصلی روان شناسی تربیتی تشکیل می‌دهند. نخستین کتاب روان شناسی تربیتی وسیله « ثرندایک » (Thorndike,E.L) سال 1913 انتشار یافت، طبیعت فطرت آدمی تفاوتهای فردی قانونهای یادگیری پرداخت مسائل روشهای علمی توصیفی آزمایشی بررسی قرار داد.

نقش تاثیر زندگی

امروه رونق اقتصادی ، پویائی فرهنگی ، آسایش عمومی بطور کلی توانائی صنعتی خودکفائی هر جامعه‌ای نظام برتر پیشرفته‌تر آن وابسته است. زمانی دستگاههای عظیم کشورهای قدرتمند جهان نظر بیافکنیم، مشاهده می‌کنیم نیروی بزرگی برنامه‌های سنجیده‌ای تربیت کودکان نوجوانان ، کارگران فنی ، مهندسان ، حسابداران ، مدیران ، معلمان بسیاری متخصصان دیگر دست‌اندرکارند تربیت مدرسان کارشناسان هر یک این رشته‌ها سازمانهای گوناگون دیگری برنامه‌ها ، تکنیکها روشهای خاص فعالیت ادامه می‌دهند. موفقیت این سازمان ، وابستگی تام اجرای درست یافته‌ها دستاوردهای روان شناسی تربیتی دارد.

ساختار

ساختار عمل روان شناسی تربیتی بطور کلی سه مرحله انجام می‌گیرد: مرحله نخست فعالیتهای پیش نامیده می‌شود، مواردی بررسی اهداف شناختها ویژگیهای یاد گیرنده برمی‌گیرد. مرحله دوم فعالیتهای ضمن مسائلی انگیزش _ فرایند یادگیری ، ویژگیهای