فایل الگوی تدریس علوم پنجم دبستان دستگاه عصبی بدن

سناریو والگوی تدریس علوم پنجم  دبستان دستگاه عصبی بدن 

فرمت فایل:

تعداد صفحات:15

بخشی متن

زمان بندی درس :

برای زمان بندی درس سه عامل نظر میگیریم .

1. تعدادجلساتی هفته این درس اختصاص داده شده است .
2. تعداد دروس کتاب درسی رعایت پیچیدگی مفاهیم
3. تعدا د ماهی این درس تخصیص یافته است.

بنا این بعد نظر گرفتن مسائل مواردی ذکر گردید،زمانبندی این درس بررسی تدوین مینماییم.

 برنامه ریزی تدریس

جلسه اول جلسه اول مبانی مسائل کلی درس آشنایی اهداف ارائه درس  داده میشود .

جلسه دوم تمرین مباحث قبلی چند ارزشیابی آنجام میپذیرد.

• ویِِژگی فراگیران:

دوره عملیات صوری تحولات روانشناختی آن مطابق نظریه پیاژه

به عقیده پیاژه مرحله عملیات صوری دوره ابتدایی آغاز میگردد تقریباً هر دو جنس زمان یکسانی پدیدار میشود. کدانش آموزدر این مرحله توانایی تفکر انتزاعی، منظم علمی پرورش میدهد، حالی سالهای قبل صرفاً میتوانست طبق واقعیت عمل کند. اینجا دیگر صرفاً محدود عینیات نیست جای آن میتواند طریق تأمل درونی قواعد منطقی تازه کلی تری دست یابند.

. عملیات منطقی صوری ، گسترش فکر انتزاعی هموار میسازد، تحول ساختاری این دوره دو مرحله پدید میآیند؛ مرحله اول عملیات منطقی صوری تدریج یکی دیگری گستره عملیاتی فکر نوجوان فرا میگیرند سطح ساده سطح پیچیده تغییر شکل میدهند. مرحله دوم عملیاتی سطح صوری جداگانه ناهمترازی تحقق یافته اند یک مجموعه وحدت مییابند این چیزی است شبکه نامیده میشود.