تحقیق تعلیم تربیت کودکان اصول مبانی اموزش پرورش

لینک پایین توضیحات

فرمت word  قابل ویرایش پرینت

تعداد صفحات: 7

تعلیم تربیت کودکان ( اصول مبانی پرورش )

اصل فعالیت :

اولین مهمترین اصل تعلیم تربیت، اصل فعالیت است. دانش آموز ، باید تمام مراحل یادگیری فعال باشد هیچگاه منفعل منزوی باقی نماند. بلکه تمام زمینه مشارکت فعال داشته باشد موجب یادگیری بیشتر او گردد . بنابراین ، اصل فعالیت نشاط فعلی دانش آموز می پردازد.

اصل کمال :

ما باید دانش آموز آنچه هست ، حد کمال برسانیم. اصل کمال آینده کودک توجه دارد رسیدن نقصان کمال است. اینجا ، زمان حال کودک نادیده گرفته می شود برای رسیدن کمال، باید سختی تحمل کند.

اصل آزادی :

دانش آموز باید ویژه دوره پیش دبستانی دبستان ، برخی زمینه فعالیت آزاد بپردازد . او نباید همیشه فعالیتهای هدایت شده بپردازد، بلکه باید فرصت فعالیتهای آزاد نیز داشته باشد ، طریق آزادی ، کمال پیشرفت نائل گردد .

اصل سندیت :

اصل سندیت ، برابر اصل آزادی قرار دارد بیانگر این است دانش آموز باید مقاطع مختلف تحصیلی ، اساس برنامه درسی پیش طراحی شده، ببیند . سندیت، یعنی تعلیم تربیت دارای نظام ساختاری می باشد. مثال های سندیت برنامه درسی ، سندیت معلم سندیت علم می باشد.

اصل تناسب وضع عمل :

بر مبنای این اصل ، فعالیتهای مربیان باید متناسب میزان رشد فکری، عاطفی ، ذهنی ، اجتماعی نیازهای فراگیران باشد .

یکی مربیان معروف آلمانی نام استنبرگ گفته است :

فعالیتهای مربیان باید منطبق وضعیت عقلانی، عاطفی، اجتماعی، درجه رشد ذهنی میزان درک تجارب گذشته دانش آموز باشد نیازها علائق دانش آموز، اساس عمل مربی قرار گیرد .

اصل تفرد :

در باید تفاوتهای فردی وضعیت دانش آموز توجه کرد نباید نسبت همه فراگیران یک نگاه کلی داشت. همه باید رشد همگام وضع موجود خود، تشویق شوند. تعلیم تربیت، دانش آموز باید منفرد مشخص بوده، با