تحقیق روش نوین تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ

لینک پایین توضیحات

فرمت word  قابل ویرایش پرینت

تعداد صفحات: 13

روش نوین تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی چاپ

موضع روش نوین تدریس ادبیات فارسی دوره ابتدایی . سال 1385

چکیده :

یکی مشکلات مهم اساسی نظام پرورش خصوصاٌ کشور ما، کار نگرفتن روش تدریس نوین است. همین سبب کیفیت سطح مطلوب برخوردار نیست دانش آموزان علاقه زیادی تحصیل نشان نمی دهند. یکی دلائل آن عدم آشنایی معلمان روش نوین تدریس ادبیات فارسی است.

پیشرفت روز افزون علوم تحقیقات گوناگون حیطه مختلف حاکی آن است اطلاعات بشر روز روز افزایش مییابد مطالب جدیدی دست میآید.امروزه هر فرد بشر ناچار استفاده یافته جدید است .

معلم بایدباروشهای مختلف تدریس آشنا باشد باید بدانددر کدامین موقعیت کدامین روش استفاده نماید. آنچه دراین خواهد آمد، نگاهی است کوتاه گذرا روش نوین تدریس ادبیات فارسی ونقد آن سخن میان خواهد آمد .سپس نتیجه گیری بعمل آمده ودر پایان پیشنهاداتی ارائه میشود .

واژگان کلیدی روش تدریس - ادبیات – زبان – زبان فارسی – تدریس

مقدمه :

زبان فارسی یکی زبان‌های غنی کهن دنیا زبان دوم اسلام، لحاظ گستره واژگانی توانایی‌های خود، ردیف زبان‌های مهم دنیا جای دارد ارزش شایانی انتقال مفاهیم دوستی معاونی بلند برخوردار است. زبان فارسی امروز بی‌گمان ایجاد پیوند دوستی ملل جوار سایر ملت‌ها تحقق شکل‌گیری طرح گفت وگوی ملت‌ها تمدن‌ها نقش بسزایی ایفا می‌کند، بیش پیش توانسته است توجه جهانیان خود جلب کند آنها اندیشیدن ایجاد روابط پیوندهای دوستی این زبان تشویق کرده است. زبان فارسی عهده‌دار برقراری ارتباط بین ملل مختلف دنیا شده ، همین سبب پیشرفت فرهنگی هنری زبان‌های سایر ملل کشورها تأثیرگذار بوده است.پس اگر جنبه‌های فرهنگی، ادبی، علمی، تمدن‌های کهن جهانی این قضیه بنگریم، ضرورت زبان وادبیات فارسی محسوس می‌گردد.

هدف کلی برنامه زبان فارسی دوره ابتدایی

حیطه شناختی 1-اشنا یی مختصربا زبان فارسی معیار2-گستر ش حوزه نمادها معا نی3-اشنا یی گفتار ونوشتار درک تفاوت ان ها4-اشنایی مختصر جلوهای هنری زبان5-اشنایی مسائل اعتقادی اجتماعی.سیاسی.ملی علمی هنری قالب زبان

حیطه عاطفی الف) ایجاد پرورش وتقویت علا قه ونگرش مثبت نسبت به:- مبانی اعتقادی.فرهنگی وملی کشور